2008/10/29 三節保母課（欠圖）

一年四班，
國語課注音本複習三，
使用書商教具的把黑板貼滿，
解釋意義名詞，
帶讀，
分別讀，
女生男生讀，
屬於複習所以孩子們學習狀況很好，
就是容易分心，
時常要管理秩序，
低年級的不適應除了寫黑板要寫注音，
自我介紹也要寫注音在旁邊，
就連簡單的課本放桌上啦，
翻頁啦，
都得一盯再盯，
同言同語的仍然是很可愛，
時代進步的一堆人做過飛機，
日本金門還有美國的，
可愛的是因為睡覺一詞，
問他們都幾點睡壓，
舉手統計的時候，
發現了一堆小朋友都過12點才睡，
害我很驚訝的還要告訴他們得早睡，
這樣才有精神上課，
直到一個多話的妹妹說她有四次過12點睡，
我才明白，
她們會把這種超過大人不允許的範圍事情記得很清楚，
更是認為很驕傲而開心著，
真令人好氣好笑，
帶著玩OOXX遊戲，
對的答案要舉高高的手比圈圈，
錯的答案要在胸口前比大大的XX，
那是單位的練習部分，
像是一道彩虹啦，
或是詢問她們一道椅子，
錯的話那要放什麼呢？
一把椅子之類的，
小朋友玩得開心也回答很棒，


下課時間，
填滿我的不是準備下堂課，
而是一堆小事得處理，
老師他打我，
老師他弄水潑到我，
老師誰誰誰又怎麼樣了，
老師我可不可以去上廁所，
這就是低年級老師的苦處ㄅ，
但是都是很可愛的小事囉，
幾個小朋友也會繞著我，
對我充滿好奇的問東問西，
更有些很優秀的同學來告訴我後面那些教室布置，
還有些什麼東西是他們畫的，
當然當老師的就得一一稱讚囉！
還有那種無傷大雅的兩小無猜，
不知道長大以後到了幾年級就不會這樣了？
但是這樣仍然是好可愛喔，

班長在上課前幾分鐘開始幫我登記不乖巧同學名單在黑板，
真像一個有威嚴的管家婆。
生活課泥土單元，
老師希望仍是由他帶領小朋友玩黏土，
所以我偏向介紹的部分，
我把先行準備在校園挖的泥土打開來，
請孩子們一個一個聞，
並仔細觀察泥土裡有些什麼？
可愛的小朋友有的偷偷憋氣，
有的還不只一人吸太大口則嗆到酷酷嗽，
然後詢問她們聞到什麼？
有的說土臭臭的，
有的卻覺得香香的，
兩個相比還人數相當喔！
再詢問剛土裡看到了些什麼？！
有土+沙+草+花+枯枝+葉子+枯葉+樹根+石頭+還有人看到螞蟻呢，
令人開心的課，
更鼓勵踴躍發言，
配合著習作一起寫，
寫最快的前五名更有送鉛筆，
小朋友更踴躍啦，

下課的打掃更是亂糟糟，
玩水龍頭的小男生很多，
被水潑到的跑來告狀，
還有兩個女生打架的跑來投書，
老師她打我，
把她倆叫來的詢問發生什麼事啦，
原來是一個言語挑釁，
一個氣不過就打了她，
糾正錯誤後要她們倆互相道歉，
然後要握握手，
還要抱抱，
沒一下子又和好了，
這就是小朋友ㄅ，
呵呵！
一整天的笑瞇瞇是我，


第三節課最為嚴重的則是跑廁所，
因為是打掃關係，
所以幾乎都沒去廁所，
一個上課舉手要去廁所的人更是多，
發狠的說快去快回只給兩分鐘，
沒想到還有小男孩楞楞的看著我，
直後事後問老師才知道，
老師都只給一分鐘，
原來是多給了一分鐘，
害他們嚇到怎麼時間會不同，
我還以為是嫌少呢，

最後一節課的讓他們回想剛剛上課內容是什麼，
優秀的班長竟然能在課本沒打開的情況下告訴我單元名稱，
打從心底裡佩服著，
複習一遍後，
拿出了事前準備的A4學習單，
讓他們自己畫出覺得泥土裡有些什麼，
可以畫土上的，
可以畫土下的，
更可以都畫出來，
最少要畫三樣不同的！
示範的例題在黑板上，
我畫了向下紮根的樹，
生活在草地上的獅子，
還有泥地下的螞蟻窩，
小朋友都畫得很開心，
認真的程度都很高，
畫完的拿來給我看就有糖果吃囉，
更在她們每個人畫的紙上蓋上我準備好的可愛印章，
有第一名啦+認真啦+優秀啦+棒啦等字樣，
還會偷偷的稱讚她們的想像力，
看的出來都好開心喔，
最厲害的是有人畫出瓢蟲+人物+鍬型蟲+狗+花+貓+房子，
還有一個竟然畫上海地世界，
好厲害喔，
不過大部分都畫出了我示範的三樣，
孩子們還是很單純，
有的還很開心告訴我他還要回家再上更多顏色，


放飯的時間到了，
一年級更要提前10分鐘，
抬完飯桶的開始打菜，
優秀的她們已經被老師訓練的會做這些事情啦，
今天吃海鮮粥+包子+布丁，
果然一年級打飯會是一片混亂，
但是請她們排隊他們仍然會是乖乖的聽話，
請把粥放好再來拿布丁，
看她們提著有粥的飯盒搖搖晃晃的好恐怖喔，
明明就只裝一點點卻仍然像是拿不穩，
團隊精神挺不錯的是她們旁邊的若是抬菜在忙，
旁邊的同學則會幫忙裝飯菜，
開始吃了，
竟然會有小朋友很驕傲的說，
老師我吃四碗了，
老師我吃幾碗幾碗的吵得鬧烘烘，
還有小朋友會管隔壁的先吃布丁再吃粥是不對的跑來告狀，
ㄏㄏ，

終於放學，
結束了一上午的課程，
很開心，
因為孩子們真的好可愛喔！