2008/11/05 +1-1

數學時間單元，
速率的問題仍然是抽象的...
五年級部分更是融入四年級教的線數問題，
電線杆啦或是種的樹木數量，
不知道怎麼能豎立她們要加一減一的部分，
畫數線的讓她們明白，
直到回去寫習作的發現，
錯的人還是一堆，
呼～，
挫折感，
哈哈，
好困難喔，
連我自己都覺得困難說，
應用題怎麼分辨什麼是要算間格距離？
什麼是要算數線呢？

五隻手指頭，
共有四個間格數，
所以5-1＝4，
那如果是算8個間格數，
要算有幾個電線桿，
就要把最後一個電線桿也加進去，
所以是8+1＝9，
若是再加上時間就又更抽象了～

教的時候都會，
為什麼寫作業了就又都不會？？？