九十七年度國小閩南與授課教師進階班培訓

由於本校是主辦單位，
所以更能讓我們可以直接參加研習，
讓我們在暑假的實習過程中有更多的吸收學習機會～

目的：嘉義縣九十六年度國民中小學閩南語師資培訓進階研習
時間：97年8月11日（星期一）～97年8月15日（星期五）
地點：第一棟四樓視聽教室
單位：嘉義縣太保市南新國小
因為實習老師是臨時報名，
所以沒有直接安排座位給我們，
在以客為主的關係上，
幸運的能讓我們自己挑喜歡的位子，
第一堂課的講師：藍淑貞老師
台灣人的母語應該就是指本土語言
更是極力倡導我們教導孩童學習台灣閩南語
閩南語教材主編的她更是不吝嗇的秀出她的作品讓我們欣賞使用

第二堂課的講師：林滿足老師
強調著母語那是：1溝通工具，2感情交流，3思考方式，4文化傳承，5尊嚴維護，6族群符號，7商場的利器等等等

我很喜歡的一堂課是台灣傳統音樂與戲曲

講師為：鄭溪和老師
他以音樂來做語言教學媒介

更結合傳統文化的戲曲來做搭配

課程生動有趣

更有著深深感動傳統戲曲音樂之美麗

再以自己的出身作背景介紹

從排斥掙扎到現在深愛不已
撼動的更有著對歌仔戲執著的部分

最後要介紹的一位老師則是讓我整整受益最多的講師：張素蓉校長

雖以貴為校長卻仍感受到教法活潑又年輕

教導的教材編寫可行度絕對行的

更以小朋友喜歡的遊戲方式帶入

活用綜藝節目之遊戲以及團康活動會使用到的小撇步

而競賽方式也不是單一加分而已

更是用加分來做另外一個計分遊戲

寫的滿滿是筆記本

記得充實是自己的腦袋

課後的小組討論更是活躍的讓我們現學現賣

短短的討論時間

卻能充分發揮討論

認真的商討可行性

本組更是派優秀的玫瑰老師上台作分享

老師則是對我們這組的報告讚許有加

超開心！

雖然初階班都沒有上過的我來說

進階班的師資全程都使用台語教學險些吃力

但是學習卻是滿滿

就像是我7月滿滿參加原住民活動研習一樣

為的就是要尋根

為的就是要表留民族的那塊重要的信念

大家都在推動的是本土化

血緣+語言+文化的三項不可缺一

民族的流失更是從這三項開始

本以為只是原住民方面才會重視的問題

其實長遠來看

這真的是將來或許百年後台灣很嚴重的議題呢...

拉拔孩子先前，先行提昇自己

大夥們！共勉之吧～